JE VAUX PAR MES DIPLÔMES OU PLUTOT DEVRAIS-JE DIRE …JE DONNE VIE A MES DIPLÔMES Par Cyrille Zounon

L’école m’a formé. L éducation m’a donné des diplômes. Je vaux donc par l’école et mon « éducation ».

Qui suis-je si l’on m’ôte mes diplômes ? Ma culture, ce que je sais,  me reste et pourtant…le complexe du manque m’habite et me hante.

Je me fais vivre,  quand je donne vie à mes diplômes en travaillant et en faisant vivre l’éducation et l’école en tant qu’institution. « L’homme se fait en faisant quelque chose » a dit le penseur Espagnol Miguel de Unamuno¹. Dans ce cas,  je vis non plus pour moi mais pour mes diplômes. En leur donnant vie au moyen d’un métier ou d’une action… ; Moi même je vis.

Qui suis-je en réalité ?

Je suis moi. Mais, c’est qui ? Ce Moi, sans ses diplômes ? Ou, ce moi avec ses diplômes ?

Je suis cette dichotomie sans l’être. Mon moi véritable ne se révèlerait-il pas à partir de ce questionnement sur ce que je vaux réellement sans artifices, sans diplômes. La réponse à ces questions ne me mènerait-elle pas vers ce Moi qui serait mon vrai Moi ? C’est-à-dire ce que je suis et ce que je vaux dans mon corps et dans mon âme ! Revient-il exclusivement à l’école, à l’éducation institutionnalisées de me révéler cela ?

Ne suis-je pas entrain d’apprendre naturellement à me connaitre et a réévaluer ce que je suis et ce que je vaux par rapport à moi et à ma relation au monde ? N’est-ce pas ici que débute mon véritable apprentissage ?

A quel moment de la vie apprend-on vraiment ? Y-a-t-il un moment objectif (école ou autres institutions sociales)  pour s’informer, se former et un moment subjectif (l’apprentissage naturel du sujet) pour apprendre ?

L’intelligence humaine a-t-elle forcément besoin d’institution sociale pour s’accomplir ?

Et, les autres qui n’ont mis pied à l’école ou n’ont reçu aucune « éducation » et n’ont aucun diplôme mais,  qui,  mangent,  respirent et vivent leurs expériences sont-ils eux, Eux-mêmes ?

Ne valent-ils pas quelque chose ? N’ont-ils pas de valeur ?

Au fait, qu’est-ce fait  la valeur d’un homme ?

Est-ce son degré  d’ « éducation » ou sa capacité à vivre comme un homme devrait vivre ? Ou plutôt, sa capacité à passer de l’étape d’un être humain à celle d’un être humanisé ?

Miguel de Unamuno^1 : écrivain et penseur Espagnol (1864-1936)